Надія Красоткіна

Водні ресурси України
Сценарій для агітбригади школи

На сцену виходять двоє дітей, роздивляються щось на землі. Раптом один побачив джерело і радісно повідомляє.

1 учень. Поглянь! Та це ж джерело, мабуть. Водичка сочиться!

2 учень. Давай розчистимо трішки, то й побачимо.

Розчищають лопатками і викладають імпровізоване джерельце камінцями. Кличуть своїх друзів.

1 учень. Хлопці, дівчата! Ідіть до нас! Ми джерельце знайшли, погляньте, яке маленьке…

2 учень. Маленьке, а зате яке чисте. От і ще одне дзвінке джерельце, яке даватиме людям радість!

3 учень. От молодці, що не пропустили. Тепер на нашій землі побільшало цілющої водички.

4 учень. Добре, що відразу розчистили, щоб не згубилося.

5 учень. Правильно, бо це ж вода!

Вода, вода… Без кольору й смаку,
Й без запаху — прозора рідина,
А має силу не аби яку,
Бо всім-усім дає життя вона.
А без води нічого б не росло:
Ні квіти, ні дерева, ні трава…
Пташок, тварин, людей би не було.
Тому вода — усьому голова!

6 учень.

То ж поки є водичка на Землі,
Озера і джерельця, потічки,
Моря великі і струмки малі,
Є океани і дзвінкі річки,
То є й життя, а без води — біда.
До всіх людей це треба донести.
Найголовніше на землі — вода!
То ж воду треба — дуже берегти!

1 учень.

Води багато є на цій планеті,
То ж недарма планета — голуба!
Це можна бачить, як летиш в ракеті,
Яка б, здавалось, без води журба?
Води багато в морі, в океані,
Й ніде не дінеться! Яка ж тоді біда?
Чого ж річки для нас такі жадані?
А от тому, що в них питна вода!

2 учень.

Моря та океани всі солоні,
Водичка непридатна для пиття.
А з Космосу, усе, як на долоні —
Планета гарна, та складне життя.
То ж для життя води не так багато,
В річках, озерах, в джерельцях вона.
І поки є вода, для нас це свято,
А без води історія сумна.

3 учень. Уявіть собі, що всього 0,014 % від загальної кількості води на планеті можна використовувати для пиття! Це дуже мало, а кількість людей на планеті все зростає!

4 учень.

Вода потрібна для життя людини
Людина без води не проживе.
Вода нам треба кожної хвилини,
Без неї в світі згине все живе.
От подивіться: вранці ви встаєте,
Вмиваєтесь, ідете в туалет,
Їсте смачненько, чай солодкий п’єте.
Вода — рікою… Ось у чім секрет!

Тільки задумайтесь, скільки води ми витрачаємо щодня:

  • на вмивання — 4 %
  • на купання — 30 %
  • на злив у туалеті — 32 %
  • на миття посуду — 3 %
  • на прання — 20 %
  • на приготування їжі — 4 %
  • на прибирання 3 %
  • інше — 5 %

5 учень.

Водички витрачається багато…
І так всі люди — воду ллють та ллють…
Та думати про це сьогодні варто —
Ресурси водні скоро пропадуть,
Як будемо бездумно витрачати
І без оглядки по землі іти…
Людей сьогодні на землі багато…
То як же рівновагу зберегти?

6 учень. А справді, як? Коли населення на землі за останні 100 років збільшилось у 4 рази, а використання води — у 7 разів? Сьогодні вже більше 2 мільярдів людей у 40 країнах відчувають нестачу води… А до 2050 року на землі для потреб людей треба буде на 22 % води більше, ніж її є сьогодні в природі!

1 учень. Просто треба воду використовувати раціонально. Уявіть собі, що нам для власних потреб води потрібно лише 3 % від тієї кількості, яку ми витрачаємо! А решта йде в каналізацію, марно витрачається! Вчені стверджують, що за допомогою сучасних технологій вживання води у побуті можна скоротити на третину.

2 учень. А в сільському господарстві — на половину. Ще більше в промисловості — взагалі на 90 %! А бездумне, недбале використання води приводить до забруднення. І щоб очиститись воді під землею, потрібні тисячоліття!

Погляньте пильно — поміліли ріки,
Замулились, травою заросли…
Не візьмемось, то пропадуть навіки
Й забудем місце, де струмки текли.
Про воду вже сьогодні треба дбати,
Ресурси наші водні берегти.
Щоб краєвиди пречудові мати,
Й здоровими по цій землі іти.

3 учень.

На 80 відсотків й ми з водички.
Вона в усьому є на цій землі.
Стоять на варті кожної кринички
Застиглі українські журавлі —
Криниці бережуть у холод й спеку,
Найбільшу цінність в рідному краю.
Та й подорожній бачить їх здалеку,
Щоб спрагу вгамувати міг свою.

4 учень.

В нас люди здавна про водичку дбали
І правильно жили на цій землі.
То ж від води вони здоров’я мали,
Оберігали криниці малі.

5 учень.

Тепер і ми взялися всі за справу,
Повернемо джерела до життя.
Роботу ми собі знайшли цікаву
Для сьогодення і на майбуття.

6 учень.

Тепер ми знаємо, як воду витрачати,
Й багатства як примножити свої.
Й здоровими ресурси водні мати,
Поля квітучі та ліси, й гаї.

Плакат: «Люби і знай свій рідний край!»

Джерела Волині

1 учень. Наша команда «ТОЛОКА» це дуже добре розуміє і тому ми активно взялися за відновлення і збереження водних ресурсів нашого краю.

2 учень. А також за пропаганду збереження водних ресурсів рідної Волині, адже це сьогодні дуже важливо. Бо з таких малих куточків складається вся наша Україна, наш рідний край.

3 учень. Ось чому ми так ретельно слідкуємо за джерелами, бо вже сьогодні водні ресурси на Землі зменшуються і причин цьому є багато.

4 учень. А й справді! Люди стали використовувати набагато більше води в побуті…

5 учень. Та й для зрошення полів витрачається сила-силенна води…

6 учень. А скільки використовують води заводи, фабрики, тваринницькі ферми…

1 учень. А ще до великих збитків призвела меліорація, осушення боліт…. Обміліли великі ріки, зовсім занепали маленькі річечки, пересохли і втратили життя, замулились, заросли осокою, лепехою…

2 учень. От ми й почали свою роботу з найменшого, з того, що знаходимо замулені джерела, розкопуємо їх і повертаємо до життя.

3 учень. А це дуже цікава робота, яка приносить нам радість і задоволення.

4 учень. Та й доступна така робота навіть малій дитині, головне бути небайдужому і завжди пам’ятати, що все починається з малого.

5 учень. Так, все починається в житті з малого, з найменшого але доступного слова, яке ми доносимо до наших молодших друзів у школі, з власного прикладу, який ми показуємо іншим учням та й дорослим також.

6 учень.

Все починається на цій Землі з малого:
З маленької хмарини — дощ піде.
Із джерела дрібненького дзвінкого
Струмок тоненький в річку увійде,
Додасть їй сили, річка розіллється,
На повних водах хвилю понесе.
Земля зрадіє, квітами всміхнеться,
Зазеленіє і розквітне все!

Плакат «Облагородьмо кожне джерело, щоб на Землі життя цвіло»

1 учень. То ж сміливо берімося за роботу! Від нас з вами залежить майбутнє нашої країни.

2 учень. І починаймо з найменшого, давайте розчищати джерела, яких в нашому краю є дуже багато!

3 учень. У кожному лісі, під горбочком, під старою вербою…

4 учень. Навіть на городі моєї бабусі!

5 учень. Адже джерела у нашому краю не зовсім прості, вони несуть з-під землі чудодійну, дивовижну, а деколи і магічну силу, а тому їх називають цілющими, бо вони допомагають людям зміцнити своє здоров’я.

6 учень. Найчастіше джерела пробиваються у місцях сили, а тому мають цілющі властивості. Ми всі ознайомились з такими джерелами, а їх на Волині сила-силенна!

1 учень. Ми розказали про ці джерела і про їхнє значення молодшим школярам, а навесні, коли стане тепло, обов’язково відвідаємо ці місця.

2 учень. Відтепер, не буде жодного замуленого джерельця, бо ми розчистимо його, облагородимо — це нам під силу!

3 учень. Тепер ми знаємо, скільки в нас є джерел з живою водою, а з нашою участю їх стане ще більше, бо джерело з водою — це життя! А їх на Волині дуже багато: ????

Називають джерела, перегукуючись.

Оконські джерела з цілющою водою, яка ніколи не замерзає і не піддається газуванню; джерело в Гіркій Полонці; біля села Будятичі — лікує очі; біля села Уховецьк, Повурськ; поблизу сіл Баїв, Білосток; біля сіл Єлизаветів, Квітневе; аж три джерела біля села Нудижі…..

4 учень. Погляньте на цей список! Це цілющі джерела Волині!

Список сіл, де є джерела (Це на дошці показати а також світлини джерел і капличок біля них).

5 учень.

З-під верби б’є мале джерело,
Там ромашки цвітуть у тепло.
І пташина до нього летить,
Щоб живої водички попить.
А воно дзюркотить і співа,
Бо вода в ньому й справді жива.
Напуває ромашковий світ,
Посилає веселий привіт…

6 учень.

Я розчищу мале джерело,
Щоб ще краще співати могло.
Напувало дерева й траву,
Всім давало водичку живу.

Пісня за вибором організатора.

Озера Волині

1 учень. Джерела — це велика сила. З величезних джерел у нас утворилися чарівні озера. Майже всі вони карстового походження. Вода у них пробивається із глибин землі з великих підземних рік і наповнює водою.

2 учень. Вода в таких озерах дивовижна: чиста, прохолодна, світла, збагачена мінералами.

3 учень. На Волині є понад 270 озер! І всі вони надзвичайно красиві, просто казкові.

Озеро Світязь, Сомин, Велимче, Добре, Святе, Любязь, Біле, Дольське, Волянське, Сирче, Пісочне, Рогозне, Озерце… (Діти називають кожен по одному перегукуючись).

Перелік озер, світлини на екрані.

4 учень. Поблизу озер завжди селилися люди, тому, що вода — це життя, найбільше диво на землі. В озерах вода чиста і прозора, свіжа і дає людям користь та насолоду.

5 учень. В озерах є багато риби, тварин, водоплавної птиці.

6 учень.

А вода — це справді диво!
Як прожити без води?
З нею ми завжди щасливі,
З нею в нас нема біди.
Є вода — ростуть рослини:
Ліс, сади, рясні поля.
Це чудово для людини
І радіє вся земля..
Плавають в водичці діти,
Риби у воді живуть.
Розцвітають в лузі квіти
І рясні дощі ідуть.
Кругообіг повсякчасно
На Землі вода веде.
То ж з водою всім прекрасно
І біди нема ніде.

1 учень. А, щоб озера були ще привабливіші, чистіші, люди повинні про це повсякчасно дбати!

2 учень. Не засмічувати береги, садити навколо дерева, прибирати територію, не забруднювати води.

3 учень. І навіть малі діти тут можуть принести величезну користь!

4 учень. Навіть найменшим під силу слідкувати за порядком навколо водойм.

5 учень. Можна створити юнацький патруль, який би завжди був на сторожі порядку.

6 учень. Треба вести роз’яснювальну роботу з дорослим населенням і дітьми. Це під силу нам! Якщо кожен куточок нашої землі буде під пильним наглядом небайдужих дітей, то зацвіте красою наша Україна.

1 учень. Ми пильнуємо за порядком!

2 учень. Та насаджуємо дерева!

3 учень. Любимо природу!

4 учень. І вміємо спілкуватися з населенням!

5 учень. Та й самі любимо працювати на благо рідної Вітчизни!

6 учень. А ще ми вміємо бачити красу!

Всі разом: Ми виробили активну життєву позицію!

1 учень.

В нас озера красиві і сині,
Є казкова у них таїна.
Очі рідного краю, Волині!
Загадкова у них глибина.
В кожну пору озера чарівні,
То бурхливі, то тихі й сумні.
То під сонечком світлі і дивні,
То темніші, то зовсім ясні.

2 учень.

І прозорі та чисті-пречисті —
Видно кожний камінчик на дні.
То в тумані, то дуже іскристі,
І про них всі найкращі пісні.

Пісня про озеро «Я люблю озера…»

Плакат: «Красу озер оберігаймо, про Україну рідну дбаймо!»

Ріки й річечки Волині

1 учень. Як утворилися річки ви хочете знати?

2 учень. Та це всі знають, навіть малі діти, бо ми їм розказували, та й на уроці вчать! Звичайно з джерела!

3 учень.

Я до маленького підходжу джерела…
Воно дзюркоче весело до мене.
Водичка з нього цівкою текла,
Туди, де квіти і трава зелена.
І я пішов за цим струмком услід,
А він на мить ніде не зупинявся.
А біг поміж горбочками у світ
І камінці долати намагався.

4 учень.

До нього ще струмочки підійшли,
Що від боліт снували потихеньку.
Вони нараз з’єднатися змогли
І утворили річечку маленьку.
І річечка співати почала,
Свій шлях вона уперто прокладала.
Вона тепер потужною була,
Води прозорої уже багато мала.
Отак вона текла собі й текла,
Дедалі ширшою і глибшою ставала.
Й мети вона своєї досягла,
Бо до великої ріки тепер впадала.

5 учень. Так зародилася і наша невеличка річечка Сапалаївка. Вона почалася з малого джерела, поповнилася водами з боліт і потекла через усе місто в Стир. А там, де вона впадала в Стир, було колись село Яровиця, то ж наша річечка називалася колись Яровицею. А потім, за часів нападу Наполеона на російську імперію, на березі річки загинув французький герой Сапалай. З того часу нашу річку стали називати Сапалаївка.

6 учень. Сапалаївка наповнила своїми водами річку Стир, яка несе свої води у Прип’ять, а та в свою чергу впадає в Дніпро, який прямує до Чорного моря.

1 учень. От який шлях проходить вода від першого джерела.

2 учень. І сьогодні, як ніколи, ми повинні берегти всі наші водні ресурси: від найменшого джерельця і маленької річечки, до великих рік і озер, бо це головне наше багатство — вода.

3 учень. А маленькі ріки, такі, як Сапалаївка, Чорногузка, Конопелька та інші дуже чутливі до змін у природі, до людського недбальства, тому вони першими відчувають загрозу зникнення.

4 учень. Часом дивним здається, яка мудра природа, як вона рятує те, що знищують люди. От і наша річка мало не загинула. Колись у ній були раки, водилась рибка, а потім все зникло, обміліла, забруднилась мала річечка, яка біжить через усе місто і мала б радувати людей, а от уже вмирала…

5 учень. Та міська влада взялась за відновлення цієї жвавої річечки. А де чисто, там і люди починають дотримуватись чистоти. І річечка оживає…

Світлини на екрані річки Сапалаївки у порівнянні.

6 учень.

Я ось вам що сказати хочу, діти,
Що ми свій край повинні берегти.
Навколо рік дерева посадити,
І боротьбу з засміченням вести.
То ж всі джерельця треба розчищати,
Відкрити простір для цілющої води.
Ще й камінцями їх пообкладати,
Щоб люди всі приходили сюди
Водички спити й трохи відпочити
У дні спекотні та й у різні дні.
Своє здоров’я й сили відновити
І щоб над краєм линули пісні…

1 учень.

З тобою в Україні ми ростемо,
Коріння наше тут, у цім краю.
А без водички ми не проживемо —
Моє переконання! Я на цім стою.
Від нас залежить, як ми будем жити,
Чи повноводні ріки будуть в нас текти.
Ми рідний край повинні відновити
І все, що є в країні — зберегти.
Для нас і на майбутні покоління,
Щоб діти й внуки в цім краю жили.
Щоб чисте в нас завжди було сумління,
Що внуків ми своїх не підвели.

2 учень.

Нам на майбутнє треба працювати
Уже сьогодні, доки діти ми.
Любов до України рідної плекати,
І стати Патріотами й Людьми.
Вода — це диво, надзвичайне диво!
Де є вода, там скрізь бурлить життя.
І люди там завжди живуть щасливо,
І в них прекрасне, світле майбуття.

Плакат: Все на планеті у зв’язку тісному. Не можна рвати цей зв’язок нікому!

3 учень.

Все в тісному зв’язку на планеті Земля,
І зв’язала це доля навіки:
Гори, доли, болота, ліси і поля,
Та джерела, струмочки і ріки,
Океани великі, озера й моря,
Землю й небо, що ніжно розквітло.
Й наше Сонце, що сяє як щедра зоря,
Гріє нас і дарує нам світло.

4 учень.

Все в тісному зв’язку і живе, й неживе:
І взаємини ці особливі.
Звір, комаха і риба, що в водах пливе,
І стосунки між ними важливі.
Все взаємопов’язане в світі завжди,
І рослина, і пташечка дрібна.
Та не може ніхто обійтись без води,
Для життя всім вода необхідна.
Треба воду на нашій Землі берегти
І від бруду її захищати.
Силу й волю усім нам потрібно знайти,
Щоб водичку здоровою мати.

5 учень. На Волині є 132 річки! Серед них і великі, і зовсім маленькі.

Всі: Західний Буг — до її басейну входить 24 річки на території області; Прип’ять, Луга, Стир, Турія; Стохід — 188 км, найчистіша річка Волині… (Діти називають річки, перекликаючись).

6 учень.

Байдужому не можна в світі бути.
Байдужість — це велике зло.
Не можна біди й горе оминути,
І думати, що вам в житті везло.
Ну, що б, здавалось, річка обміліла?
Це ж не твоє. Біжить чи не біжить…
Чого б про неї голова боліла?
Й без неї можна якось жить.
А річечка, вже зовсім не співає,
Замулилась, бур’яном заросла….
І раків, рибки вже у ній немає,
Не відчуває й людського тепла.

5 учень.

Засохло все і річечки немає,
Трава навколо неї не росте,
Один пісок та суховій гуляє,
Нема життя… Подумайте про те…
Що і велика річка обміліє,
Коли струмочка світлого нема.
А світ великий раптом теж збідніє,
Прийде засуха, суховій, пітьма.
Тепер до всіх-усіх біда прилине,
Вже не нап’єшся, бо струмка нема.
І прийде горе до байдужої людини,
Відчує спрагу і біду сама.

1 учень. Кожна річка на Землі — це неоціненний скарб, бо вона дає життя.

2 учень. З малих струмочків складаються великі ріки, які впадають у моря.

3 учень. Вода випаровується і піднімається в небо, наповнює хмари, які випадають дощами і дають живильну вологу рослинам і тваринам.

4 учень. Так здійснюється кругообіг води в природі, який ніколи не зупиняється, поки на землі є вода: струмочки, ріки, озера, ставки, моря, океани…

Плакат: «Про чистоту природи дбай і зацвіте наш рідний край!»

5 учень. Багато є питань, які можливо вирішити лише на державному рівні. Але й тут ми, діти, допомагаємо великою мірою.

Наступні слова діти говорять, перегукуючись

  • Ми створюємо власні проекти по очищенню водних ресурсів.
  • Тим самим робимо великий внесок у загальну справу.
  • Багато питань вирішуємо власними силами …
  • Ми не пасивні спостерігачі, а виробили активну життєву позицію.
  • Ми активні борці за чистоту водних ресурсів.
  • Очищаємо джерела!
  • Насаджуємо дерева по берегах річок.
  • В школі проводимо бесіди з молодшими школярами про чистоту води.
  • Організували навколо себе небайдужих людей.
  • Проводимо роз’яснювальну роботу З НАСЕЛЕННЯМ про дотримання чистоти і порядку біля водойм.
  • Про те, що вода — це джерело життя і її треба оберігати.
  • Самі очищаємо джерела, струмки і малі річки.

Всі. Ми ВСІ не байдужі, активні і дужі!

Ми закликаємо всіх:

  • Не бути байдужими до рідного довкілля!
  • Турбуватися про кожну річечку!
  • Про кожне джерельце!
  • Очищати наші озера!
  • Роз’яснювати і дорослим, і дітям про важливість водних ресурсів на землі.
  • Любити і берегти свій рідний край!

Всі: Запам’ятайте всі на майбуття — вода це є саме життя

Всі збираються біля імпровізованого джерельця, присідають.

1 учень.

Як добре, що співає джерело!
Травичка біля нього ожила!
А хтось води нап’ється у тепло.
Посадимо й калину, щоб цвіла.

2 учень.

Із джерельця малого річка побіжить,
І звеселить лісочки і поля.
І Україна наша рідна буде жить!
Під мирним небом зацвіте Земля!

Робота з залом

3 учень. А зараз усі разом напишемо вірш і запам’ятаємо на все життя, що рідну землю нам треба любити і берегти, бо тут наше глибоке коріння, ми тут живемо, тут будуть жити наші наступні покоління, для яких ми цю землю збережемо!

Я почну, а ви всі разом добирайте останнє слово другого рядочка вірша!

Джерельце засохне — нема вороття.
Усі пам’ятайте: вода — це … ЖИТТЯ!
Тому вже сьогодні про все треба дбати,
Спочатку джерельця малі … РОЗКОПАТИ,
Очистити річку, що десь край городу,
Завжди треба дбати про рідну … ПРИРОДУ.
Щоб нас не торкнулося горе й біда,
То треба, щоб чистою стала … ВОДА.
А різні хвороби щоб нас не здолали,
То треба, щоб ріки чистішими … СТАЛИ.
На березі можна дерева садити,
Щоб воду від спеки й вітрів … ЗАХИСТИТИ.
Коли ж ви пішли на пікнік на природу,
Відходи, бляшанки не кидайте в … ВОДУ.
Бо в озері й річці рибина пливе,
А все воно дише, радіє, … ЖИВЕ…
Ви всі в дуже гарному світі живете.
Не кидайте пляшки, торбини, … ПАКЕТИ,
Бо людська недбалість веде до біди,
Не стане в нас скоро живої … ВОДИ.
Про воду в природі піклуйтесь і дбайте,
На березі річки калину … САДЖАЙТЕ.
Запам’ятайте всі на майбуття:
Вода — це є саме … ЖИТТЯ!

Після цього учні виходять зі сцени і роздають листівки всім глядачам і суддям про водні ресурси Волині.

Відгуки

Коментарі Cackle