Надія Красоткіна

Урок шостий. Початок осені

До уроку, на якому діти будуть писати твір «Початок осені», потрібно підготуватись заздалегідь. У природі ця пора приходить непомітно, треба бути дуже спостережливим, щоб помітити певні зміни. Підготовчий період передбачає такі етапи роботи:

  • Спостереження за змінами у природі.
  • На уроках рідної мови учні складають речення про прихід осінньої пори. Добирають синоніми, антоніми. Можна запропонувати вправу за поданою серединою, а початок і закінчення школярі допишуть самі. Наприклад: «... Стоять погожі вересневі дні. Люди починають збирати врожай з полів і городів. А небо синіє, сонце ще так припікає, та це вже осінь, бо... »
  • Діти добирають прикмети ранньої осені з народних джерел і записують їх у зошити для творчих робіт. Це допомагає розвивати вміння працювати з додатковою літературою.
  • На уроках читання учні усно складають тексти-описи про ранню осінь, добирають малюнки.
  • На уроках художньої праці учні самі роблять замальовки, знаходячи найхарактерніші кольори та ознаки цієї пори року.
  • Перед самим уроком можна попрацювати з учнями у формі діалогу, щоб закріпити набуті знання.

Тема: Написання твору «Початок осені».

Мета: Вчити писати твір про початок осені, добираючи прикмети, характерні для даної пори року. Розвивати спостережливість, увагу, допитливість, збагачувати мову, словниковий запас. Виховувати любов до природи, бажання більше знати і вміти описати явища природи.

Матеріал до уроку: Таблиця з прикметами осені, малюнки, зошити для творчих робіт, папір, кольорові олівці, музичні записи.

Вчитель. Які перші ознаки осені описані у вірші, який ви зараз почуєте?

На фоні тихої музики П. Чайковського (на вибір учителя) звучить вірш.

Ще вчора літо променями грало

Ще вчора літо променями грало,
І ось та дивна, невловима мить...
У небі раптом ластівок не стало,
Їх голос у повітрі не звучить.

А небо синє-синє, волошкове,
І сонце припікає, але все ж...
Кудись тікає літечко шовкове,
І вже назад його не повернеш.

Лелеки у політ готують крила,
Вгорі кружляють майже цілий день.
От і лелеча зграя полетіла,
А поле й ліс лишились без пісень.

Надвечір від води тумани сиві,
Під ранок — срібна паморозь лежить.
Жоржини ще палахкотять красиві,
Та це вже осінь по землі біжить.

Так-так, біжить, бо дуже поспішає
Плоди солодким соком всі налить,
Бо поки сонечко тепло ще посилає,
Роботу осінь хоче завершить.

На землю прийшла осінь, і всі це одразу відчули, але як? Чому? Що змінилось у природі з її приходом?

Учні називають осінні прикмети, які встигли помітити і записати.

  • Дні стали коротшими, а ночі — довшими.
  • Ранки і вечори стали прохолоднішими.
  • Часом на траві з’являється паморозь.
  • Починають відлітати птахи.
  • Сонце вже не так високо стоїть на небі і не так припікає.
  • Вода в річці потемніла, ніби густішою стала.
  • Достигає урожай овочів і фруктів.
  • Лісові і польові мешканці заготовляють на зиму їжу.
  • В лісі з’явилось багато грибів.
  • На ліщині достигли горіхи.

Робота над прикметами

Вчитель вивішує плакат, на якому написані народні прикмети про осінь.

  • Як вересніє, так дощик сіє.
  • Восени день блисне, а три — кисне.
  • Опеньки з’явились — літо скінчилось.
  • Влітку ластівки дзвеніли, а осінь угледіли та й відлетіли.
  • Літо кінчається, бо в низинах тумани збираються.
  • В першій половині серпня погода стала, то буде зима довготривала.
  • Закружляли над полем лелеки, скоро тікатимуть від осінньої небезпеки.

Вчитель звертає увагу учнів на малюнки, які вони підібрали або намалювали самі, і проводить коротку бесіду.

Бесіда за малюнками

Вчитель. Яку пору року зображено на малюнках?

Діти. Кінець літа, початок осені.

Вчитель. З чого видно, що вже приходить осінь?

Діти. Нема в повітрі пташок, в низинах повзуть густі тумани.

Вчитель. Які кольори переважають?

Діти. Темно-зелені, ще радісні, багато квітів.

Вчитель. Який настрій викликають ці малюнки?

Діти. Задоволення, радість, спокій...

План твору

  • Прихід осені.
  • Прикмети осені,
  • Птахи відлітають у вирій.
  • Осінній сад.

Зразок твору

Осінь приходить непомітно. Та є багато ознак, за якими її пізнають. День став коротший, і сонечко нижче ходить. А ранок встає і довго вмивається в холодній росі або у сивій паморозі. Вдень часом сонечко припікає і весело сміється, синіє чарівне небо, зеленіє ліс, цвітуть чудові жоржини. Але ці квіти — теж ознака осені.

Та й птахи почали відлітати. Ось і ластівок вже нема, а ще вчора сиділи на проводах і дзвеніли в повітрі. Білі лелеки вже прощаються. А прощатись завжди сумно.

Підкрадається прохолодний вечір, такий духмяний, наче на меду настояний. Від води повзуть білі тумани, а в саду між темним листям біліють яблука.

Дзвінко цвірчать коники. Прийшла осінь.

Вчитель читає вірш про осінь, а діти добирають слова в риму.

Осінь приходить у край непомітно

Осінь приходить у край непомітно,
Тиха у неї ХОДА.
Небо високе сміється блакитно,
В річці синіє ВОДА.

Все, як і вчора, та чогось бракує —
Ластівки вже не ДЗВЕНЯТЬ.
Сонце по нижчій орбіті мандрує,
У вирій лелеки ЛЕТЯТЬ.

Я нагадаю прикмети охоче:
Зменшились дні і подовшали НОЧІ.
Запам’ятайте прикмети народні:
Дні ще гарячі, а ночі ХОЛОДНІ.

Всі б ми, звичайно, тепла ще хотіли,
Листя пожовкле з дерев ВІДЛЕТІЛО.
Скоро від холоду згинуть комашки,
Нічого їстоньки буде для ПТАШКИ.

Ну а надвечір ставок туманіє,
В кожній водоймі водичка ТЕМНІЄ.
Стала холодною зараз водиця,
Деколи паморозь вранці СРІБЛИТЬСЯ.

Роси холодні срібляться ранково,
Килимом вкрилась земля барвінково.
Ліс занімів, ніби чогось чекає,
Тихо-претихо гриби ВИРОСТАЮТЬ.

Стрінеш грибок — не сховати усмішки,
А на ліщині достигли ГОРІШКИ.
В пору таку в лісі просто чарівно,
Трішечки сумно і трішечки ДИВНО.

Скоро все зміниться, та не здається
Сонечко: ще припіка і СМІЄТЬСЯ.
Онде в садах пахнуть груші медові,
Сливи і яблука — просто ЧУДОВІ!

А на городах буряк достигає,
Морква, капусточка сік НАБИРАЄ.
Осінь завершує гарну роботу,
Їй все скінчити скоріше ОХОТА.

Дні ще тепленькі, і гарні, й погожі,
В полудень навіть на літечко СХОЖІ.
Час цей напружений і для людини,
Все розраховано аж до ХВИЛИНИ.

Треба зібрати, звезти, заховати,
Часу не можна даремно ВТРАЧАТИ.
Треба все вчасно тепер поробити,
Щоб урожай в холоди НЕ ЗГУБИТИ.

Осінь до нас непомітно приходить,
Підсумок нашій роботі ПІДВОДИТЬ.

Підсумок уроку

Учні зачитують свої твори. Вчитель дає завдання додому переписати твір у зошити для творчих робіт.

Відгуки

Social comments Cackle