Вчимося писати твори — Зима-чарівниця
Нестандартний урок розвитку мовлення
Зима — це не тільки сніги та морози, але ще й велика радість дітям. Адже тільки взимку можна покататися на ковзанах, на лижах, на санчатах. А скільки дивного і неповторного несе вона у світ! Особливо прекрасний перший сніг, який чомусь завжди випадає вночі і на ранок вражає всіх своєю чистотою і свіжістю. Діти радіють, неначе сніг спеціально створений для дитячої радості. Ось це і треба описати учням у своїх творах. Для написання твору їх треба підготувати.
-
На уроках рідної мови вчитель пропонує різні завдання:
- Добрати синоніми до слова МЕТЕЛИЦЯ (хурделиця, завія, метіль, пороша, заметіль, хуга, завірюха, хуртовина).
- Підшукати спільнокореневі слова до слова ВІТЕР (вітрище, вітрюган, вітерець, вітрик).
- На уроках природознавства учні ведуть спостереження за природними явищами і записують їх у зошити.
- На уроках образотворчого мистецтва учні малюють зиму на кольоровому папері білими фарбами.
- На цих же уроках обговорюється картина І. Шишкіна «На Півночі дикій... », або твори С. Шишка «Парк взимку» чи С. Світославського «Зимовий пейзаж». Діти висловлюють свої думки, враження від побаченого.
Тема: Написання твору «Зима-чарівниця».
Мета: Вчити учнів писати твір на задану тему, нестандартно мислити, правильно висловлювати свої думки. Розвивати творчі здібності, мову, збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до природи, бажання словами змалювати красу навколишнього світу.
Матеріал до уроку: Зошити для творчих робіт, папір, малюнки учнів, кольорові олівці, музичні записи, репродукції художніх творів.
Звучить мажорна музика П. Чайковського, А. Дворжака (на вибір вчителя).
Вчитель. Діти, послухайте вірш і скажіть, якими словами передані спокій і тиша зимового дня?
Летить сніжок легесенький, кружляє
Летить сніжок легесенький, кружляє,
Безшумно осідає він на все
І килими гладенькі простеляє,
Та стільки щастя й радості несе!
Бо ж поле стало чисте та цнотливе,
На ліс пухнасту шаль вдягла зима.
У цілім світі раптом побіліло —
Ні сірого, ні чорного нема.
Зійшли хмарки, і небо засиніло,
А сонце ген з-за обрію пливе.
І всюди заіскрилось, засвітило!
Напевно, диво-казка тут живе...
Вчитель. Диво-казка живе скрізь тихим зимовим днем, коли навколо снігові кучугури, льодом скуті річки, а на деревах шапками лежить сніг. Дуже гарно в таку пору! Але зима буває різною. То сонечко вигляне, і все заблищить, засяє, то сніжок іде, а то хурделиця свої права диктує, мете, завіває.
Сьогодні ми напишемо твір про зиму, красиву, білосніжну, недаремно ж ми назвали його «Зима-чарівниця». Можна пофантазувати і написати про те, як ви її собі уявляєте. Допоможуть вам ваші ж малюнки.
Бесіда
Вчитель. Які картини виникають у вашій уяві при слові ЗИМА?
Діти. Все біліє від снігу, дуже чисто і холодно, бо прийшла зима...
Вчитель. А коли дивитесь на замерзле, вкрите візерунками вікно, що собі уявляєте?
Діти. Що заходимо в казковий світ. .
Вчитель. Які чари зими вам найбільше подобаються?
Діти. Всі! І лід на річках, і сніг, і свята зимові...
Вчитель. Складемо план.
План твору
- Несподівано прийшла зима,
- Ліс взимку.
- Зимова казка.
Зразок твору
Мене розбудила синичка. Вона постукала дзьобиком у вікно і голосно писнула. Я підбіг до вікна, а там біло-біло! Це вночі завітала чарівниця-зима. Стало так гарно, урочисто, світло.
Зима! Одне лише слово, а в уяві виникає стільки картин! Кожну з них я хочу намалювати. На одній біліє поле, а вдалині — темний ліс. На іншій все світиться від яскравого сонечка. Ось чудова річка з прозорою кригою, і я катаюсь на ковзанах. А ще мені подобається, коли іде лапатий сніг. Я замислююсь і уявляю, якою буде ця зима.
Я мрію... І раптом чарівна Фея бере мене за руку і веде на засніжену галявину. Там під звуки чарівної музики кружляють у танці дівчатка-сніжинки. Їх так багато, і вони так гарно танцюють, що я не витримую і кружляю разом з ними.
У вікно постукала синичка, і я прокинувся...
Вчитель. А зараз час добирати слова в риму до кожного другого рядочка вірша.
А яка зима буває
А яка зима буває
Скаже той, хто добре ЗНАЄ.
Чи ж вона буває ніжна?
Ні! Холодна й БІЛОСНІЖНА!
Так. Холодна, вітер віє,
І від снігу все БІЛІЄ.
В небі темна хмара висне,
Іноді мороз аж ТИСНЕ,
Чудеса на склі малює,
На річках мости БУДУЄ,
Не прості, а льодяні,
Дуже гарні, мов СКЛЯНІ.
Під ногами сніг рипить,
Звір від холоду ТРЕМТИТЬ.
Є хурделиця, природно.
Є метелиця ХОЛОДНА.
Хуга є, і є завія,
Сонце світить, та не ГРІЄ.
І його частіш немає —
Хмара сонце ЗАКРИВАЄ.
Часом сніг летить лапатий,
Бігти хочеться із ХАТИ,
Щоб зловити біле диво,
Бо повсюди так КРАСИВО!
Хоч носи в усіх червоні,
Мокрі ноги та ДОЛОНІ,
Та додому йти пора...
Шкода, йде весела ГРА.
То ж зима буває різна:
Біла, радісна і ГРІЗНА.
І весела, і сумна,
Як розплачеться ВОНА.
Підсумок уроку
Учні читають свої твори. Вчитель дає завдання додому переписати твори у зошити для творчих робіт
